2024/07/12(金) 情報交換会

I. 概要

日時: 2024/07/12(金) 19:15～20:45

会場: 中央ふれあい館

内容: フリートーク (保育者向け)

出席者: 15名

II. 詳細

下記のようなテーマにそって、4人程度のグループに分かれて、自由な話し合いを行った。

・不適切保育

・発達障害(子ども対応、保護者対応)

・パソコン

・人間関係(職員間)

・お悩み相談(泣きたいこと)

1. 第1班

(1) 発達障害

・発達障害等で、困っている子がいる。他園でも、同じような行動をする子がいた。

(2) 保護者対応

・「離乳食に積極的ではなく、ミルクのみでは、おなかがすいてしまう」、「家庭でいいと思っているため、食事中に席に座ることができない」等、家庭の協力を得られていない。

2. 第2班

(1) 不適切保育

・「いけない」、「だめ」等、どのような言い方が適切か？　保護者が聞いたら、どう感じるか？

　←ケガをしそうな時等、受容される時もあるのでは？

・寝かしつけの際に、目隠しをするのはどうか？

　←実際に、そのような保育者がいる。

(2) 保護者対応

・噛みつきやケガ等に対して、ネットの情報に頼ることから視野が狭まり、必要以上に不安になってしまっている。

　←信頼関係を築きながら、話し合っていく必要があるのでは？

(3) 人間関係(職員間)

・手が足りない時に、事務担当者が手を貸すことで、本業が進まなくなってしまう。

・アレルギー等の個別対応(除去等)に職員が取られてしまい、全体が手薄になってしまう。

3. 第3班

(1) 発達障害

・カッとなる等、衝動的な行動をする子に対して、どう関わればいいか？

　←部屋のすみ等で、気持ちを落ち着かせている。

・機嫌が悪いと噛みつく子(おんぶをしていても、2歳になっても、さらに自分自身のことも噛む)がいて、他児へも広まってしまっている。

　←その時のその子の気持ちや、具体的なシチュエーションによるのでは？

4. 第4班

(1) 保育以外の仕事(事務作業等)

・職員によって、分量にかたよりが出てしまっている。

(2) 新人

・他の職員(ベテラン)の言うことはきくのに、自分(新人)の言うことはきいてくれない。

(3) 保護者対応

・ケガをした等、マイナスな面の伝え方がわからない。

(4) 配置基準

・全体的に、現実的ではない。特に、0歳児の低月齢時において顕著である。

・アレルギー対応(テーブルを離して、他児と関わらないようにする等)をするために、職員が一人付く必要がある。

(5) 保護者対応

・言葉が通じず、文化も異なるため、外国籍の保護者との情報共有がむずかしい。特に、食事の相違において顕著である。

(6) 発達障害

・遅れのある子に対応したいが、保護者からは「家では、そんなことはない」と言われてしまう。また、巡回にあげても、様子見になってしまう。

　←療育としては、早い方がいいのでは？